Opleidingskunde

De zin en onzin van 70:20:10 voor leren in de zorg

Dr. Maaike Endedijk is Universitair Hoofddocent bij de vakgroep Onderwijskunde aan de Universiteit Twente en onderzoekt de black box van werkplekleren. De 70:20:10-beweging heeft duidelijk gemaakt dat veel leren van medewerkers plaatsvindt buiten formeel georganiseerde leeractiviteiten. Het model is in korte tijd erg populair geworden en professionals in leren en ontwikkelen gebruiken het graag als richtlijn bij het vormgeven van leerprocessen. In dit artikel dat verscheen in Onderwijs en Gezondheidszorg (nr.

Opleidingskunde. Leren in het werk, rond het werk, voor het werk

Mariël Rondeel en Erik Deen schreven op verzoek van en met Joseph Kessels een nieuwe druk van het boek Opleidingskunde, al 25 jaar een groot succes. Het boek is bestemd voor iedereen die vorm geeft aan leertrajecten om mensen te ondersteunen bij het leren en ontwikkelen in de context van hun werk. Op zodanige wijze, dat het leren aansluit bij de nieuwsgierigheid en gedrevenheid van individuen én bijdraagt aan de ontwikkeling van organisaties.
Abonneren op RSS - Opleidingskunde